本报讯 同样坐在教室，学生面对的不是书本而是电脑；同样站在讲台，老师可以把课讲给其他教室的学生听并与之互动。5月15日，以“高效、经济、绿色”为主题的“2009全国农村教育信息化工作研讨会在广西桂林召开，参会领导及专家实地考察了桂林市兴安县华江中学及华江中心小学的多媒体教学应用情况。孩子们告诉记者，周一到周五他们每天都会用多媒体上课。

此次会议由广西省电教馆和中国电脑教育报社联合举办，来自工业和信息化部信息化推进司、中央电化教育馆、全国重点省市电教馆的有关领导及英特尔中国公司管理高层、教育技术专家和信息化专家共50多人出席了会议。

改革开放三十年，我国步入发展快车道，教育及教育信息化取得了举世瞩目的成就，尤其是在消除数字鸿沟方面。但是目前我国的教育信息化仍然面临着资金不足、效率不高、运维成本高等困难。由于多媒体电教设备使用成本高，有些农村学校的多媒体电教设备使用率低（舍不得用）。

《2006━2020年国家信息化发展战略》明确指出，我国数字鸿沟有所扩大。国内不同地区、不同领域、不同群体的信息技术应用水平和网络普及程度很不平衡，城乡、区域和行业的差距有扩大趋势，成为影响协调发展的新因素。

工业和信息化部信息化推进司副司长张宝泰说：“为了缩小数字鸿沟，提高国民信息技术应用能力，造就信息化人才队伍。国家计划从强化领导干部的信息化知识培训，普及政府公务人员的信息技术技能培训；结合现代远程教育工程，组织志愿者深入老、边、穷地区从事信息化知识和技能服务；普及中小学信息技术教育；开展形式多样的信息化知识和技能普及活动，来提高国民受教育水平和信息能力。”

张宝泰认为：“‘2009全国农村教育信息化工作研讨会’的召开，是推进农村信息化和教育信息化发展的有益探索。无庸置疑，依托农村中小学现代远程教育工程，在中小学普及信息技术教育对于提高农村人口的信息素养，推动农村信息化建设同样具有深远的现实意义。”

广西信息产业局副局长兰红星认为：“通过农村教育信息化建设，一方面我们可以让孩子掌握信息技术，今天的孩子就是明天的主人，他们掌握信息技能对建设社会主义新农村意义非凡；另一方面，孩子们掌握信息技能，能间接促进父母们信息素养的提高；同时，很多农村学校的电教室成了农民兄弟的电子阅览室，为农村提供了一条非常重要的获取信息的渠道。”

按照教育部在2008年3月27日重庆召开的“2007年度全国农村中小学现代远程教育工程现场会”上提出的大力推进“班班通，堂堂用”工作要求，全国农远工程的网络建设规模将大幅增长，终端应用数量将规模增长，绿色、节能、增效工作将成为重中之重。

中央电教馆王珠珠副馆长认为：“农村中小学现代远程教育工程，已经把数字化的基础平台和环境辐射到全国贫困的中小学，工程正在不断以多种形式，渠道向全国特别是中西部输送优质的教育资源，农村学校正在应用它们提高教育质量。”

王珠珠表示：“在农村远程教育工程取得阶段性成果的同时，我们也必须正视和努力解决存在问题的。第一是如何理解‘班班通、堂堂用’。第二是如何正确认识目前设备使用中存在的问题。第三我们要正确认识‘班班通、堂堂用’的关系。我觉得下一步需要在加强教育信息化领导力上下工夫。”
推动农村教育信息化向“高效、经济、绿色”目标发展，与会领与英特尔公司管理高层及专家还展开了积极讨论。如何利用有限的资金，采购更多符合教学需求的设备，促进农村教育信息化健康可持续发展是大家讨论得最多的话题。

多年来,英特尔通过持续的技术创新，保持着其行业技术领袖的地位，践行着以“科技改变生活、推动社会进步”的承诺。在此次大会上，英特尔公司全面展示了其针对“班班通、堂堂用”的解决方案，以及英特尔为推动中国教育事业发展所做的承诺及规划。为了解决当前教育信息化所面临的效率低、高能耗、资金不足的困境，英特尔公司联合产业界为中国农村教育信息化量身订制了基于凌动平台的系列细分解决方案，力求满足不同用户的不同需求。前期试点应用表明，其非常适合在农村中小学“电压不稳、灰尘较多、孩子好动”的教学环境中使用。

英特尔公司企业解决方案与合作部教育行业中国大区经理贾晓明表示：“因为在农村建设和维护一个电子教室，除了设备采购成本，电费也是一块巨大的支出。凌动处理器采用了45纳米技术，凌动处理器的功耗只有标准电压赛扬处理器的十分之一左右，而其速度却是全球3W以下的处理器中最快的，不但能满足孩子们的教学需要，还能够显著地节省电费。无论是组建农村多媒体电子教室，还是推广“班班通”教学模式，都能够从凌动处理器的应用优化和低成本、低功耗的特点中获益。”

广西教育厅副厅长白志繁在会上介绍说：“近年来，教育部和英特尔中国公司对广西的农村教育信息化建设给予了大力支持。比如2007年至2008年，我们实施了教育部基础教育司“英特尔未来教育基础课程项目”，在全区农村初中建设了4个网络教室，对南宁、柳州、桂林、贵港、贺州5个市37个县（市、区）的476所农村中小学现代远程教育工程项目学校

进行了项目培训，共培训骨干教师12名、主讲教师952名、学科教师20864名，5万多名学生在学习知识过程中获得了学习新体验。再比如2007年第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周、2008年广西贵港市的英特尔学生笔记本电脑移动网络教室项目，都得到了英特尔（中国）有限公司的大力支持。”

英特尔公司一直致力于推动全球教育事业的发展。相关数据显示，英特尔每年大约有1亿美元投入到教育中。在中国，英特尔引入了“未来教育”项目。根据英特尔的计划，到2011年，英特尔将培训170万名教师。英特尔希望通过培训教师、推动网络接入，在2011年实现帮助1亿名中国学生从信息化教学中受益的目标。另外，英特尔未来教育计划、英特尔求知计划等项目正在四川汶川特大地震受灾学校中展开。

朱小庆

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