“一对一数字化学习”是可以帮助学生发展多种技能的一种方式，它是在以学生为主体的先进教学理念的指导下，在每个学生都拥有数字化计算设备(如电脑)的基础上开展的个性化学习。
       “一对一的数字化学习模式”的产生有一个大背景。那就是国家社科“十一五”规划国家级规划课题——“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”。
         配合专项子课题，英特尔“一对一数字化教学”模式2007年起在全国全面启动。作为试点，英特尔当年向北京、上海、青岛、深圳以及一些中西部城市捐赠了学生电脑(Classmate PC)进行试点。基于英特尔架构的学生电脑轻薄小巧，经济实惠，全功能，耐用，以互联网应用为中心，具备无线上网、且电池使用时间长、防水键盘和防震功能强等特点。学生可把校园中的任何地方作为教室、图书馆、实验室，最大限度地满足随时随地在线学习的需要。
        在国内教育信息化大力推进的同时，英特尔此次推广的模式主要针对中小学生，无论从专门为学生设计的笔记本电脑（CMPC），还是提出的移动教学解决方案，都在为搭建具有中国特色的数字化学习环境做着努力。
英特尔的副总裁托马斯曾热情洋溢地介绍了这一创新模式带来的变化，他说：“学生的创造性新思维的培养和创造性行为习惯的形成，不会局限在课堂的45分钟里面。学生们能够把笔记本里的网络社区、论坛、学习软件、思路笔记、创新的想法、动画等带在身边，也可以带入到历史教室或地理教室，把这些知识和教学内容连在一起。甚至也能够带回家或去图书馆，这样，当一些很好的思路和一些创新的想法在学生的脑海里闪现时，他们就可以及时地做一些笔记并能够实时的与别人进行沟通。”
       英特尔的“一对一数字化教学”模式，是“英特尔世界齐步走计划”的一部分，旨在通过与行业伙伴、教育工作者及政府部门合作，在基础教育领域普及信息技术，并进行教育模式的创新。

• 后一则: 英特尔一对一数字化学习大事记