有一种管理的理念叫做“管人不如管环境”。我觉得“一对一”交互式互联的课室应该是一种很好的环境，它可以帮助我们引导教师，进一步实践新课程提出的以学生为主体的这样一种学习，就是促进新课程的理念，让它落实到老师的实践过程当中，它是一个很好的环境。从电脑进入课堂，在1998年到现在超过十年的时间。还有开展新课程，2003年开始开展新课程。但是，真正实现让学生自主，在探究的环境当中学习我们做了很多努力。但是，这种努力是不够的。

有了这样一种环境之后，我们觉得它就能够真正促进教与学的转变。因为，有了这样一个互联课室，学生人手一台电脑的话，信息的输入可以自主。因为，学生可以按照自己的认知水平可以有针对性选择自己的学习内容。同时，他有看法和想法的时候，可以及时去表达自己的想法，创作自己的作品。而且，在创作过程当中，还能够跟别人进行交流。并且，及时能够给予评价。这是用笔这样一些练习是没有办法能够实现的。这一点对于学生无论是学习的输入还是个人智慧的输出都是有很大帮助的。

另外，这样技术环境的出现应该也是应运而生的。现在在城市里面，大部分的学校老师信息技术的素养，以及学生信息技术的能力已经能够支撑这样一种自己操作的信息技术的学习。

而且，现在成本在不断的降低，我想它的普及是有很大空间的。特别是现在网络学习资源也越来越丰富，有了这样的环境以后，应该能够加速教育信息化向前的发展。

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