在信息化的大环境下，孩子们所面临的学习环境更为复杂和丰富，利从网络等手段，随时随地地获取各类信息，获得资源，随时随地地学习，正逐渐成为他们所熟悉的日常生活。
正是在这一背景下，英特尔总结了并提出了“一对一”数字化学习模式，即让学生每个人拥有一套数字化设备，并享受这个设备所提供的各种平台与资源，从而在教师的指导下，进行有效学习的理念、技术和方法。让孩子们具备21世纪的技能，已经成为目前教育发展方向和下一步改革主要的目标。也就是英特尔不满足于当前已有的知识传授模式，而希望凭借自身在信息化中的优势积累，帮助教育界进行新教学模式探索的直接原因。
现在，国内已有12个城市的22所学校参与到了英特尔“一对一”数字化学习项目当中，这些参与学校的“一对一”数字化学习探索重点各有不同：
比如在洛川学校利用“一对一”设备让课堂的组织方式、教授方式就变得丰富多彩，利用合作、互动的教学，让孩子的积极性、主动性可以大幅度的提高；在控江二小，则更多地侧重于探索家校互动的方式，学生的学习可以在设备的帮助下，利用自己班级的主页进行；而在延安初级中学，则是通过与软件商的合作，对考试结果进行及时有效的分析和反馈，同时还实现了同班不同题的个性化测试模式。此外，还有集中针对某一课程的教学实践，莱山一中就是其中的代表。作为一个县级市，莱山一中的英语教学条件比较有限，因此，莱山一中利用一对一数字化学习的笔记本电脑和学习软件，为学生提供海量的集中的英语培训，取得不错的效果。
当前，一对一数字化的理念，已经得到了业界的呼应与响应，戴尔发布了基于一对一数字化学习理念的互联课堂方案，联想和汉王也有自己的电子书报的项目，同方也推出了“人手一机”的解决方案。而除了这些OEM伙伴，英特尔还将继续和国内的软件商合作，进行软件课程开发，以便推出更多、更丰富的一对一数字化学习解决方案。
英特尔是一个技术公司，它的宗旨就是通过技术创新，不断为学生提供最好的学习工具，以此继续维持创新精神培养。英特尔将会继续配合政府部门，携手业界的合作伙伴，各方共同把“一对一”数字化这个项目推向深入，推广到更多的地区，切实帮助地方教育实现发展和突破。

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