它不计成本地在下一代的计算机教育中投入，因为它根本就没有想着会有短期收益
国际芯片巨头英特尔是一家对教育事业情有独钟的公司。这家公司从建立依赖，在教育上的投入一直就是其履行社会责任的最重要部分。
英特尔中国教育事务总监朱文利告诉《当代经理人》，英特尔在教育上的投资和其他公司有着很大的不同。与很多公司仅仅把教育看做一种短期投入不同，英特尔在教育上多年来一如既往。从朱文利1998年开始负责英特尔的大学计划开始，今年已经是她在中国从事教育发展事业的第十二个年头。而她引用英特尔的前董事长贝瑞特的话说，教育情结在整个英特尔的历史更长，从英特尔创立的时候，企业社会责任就已经列入他们的考虑范围了。
英特尔蔚为壮观的教育计划是面向全球教育工作者的一项长期教育计划，他们网站的官方说明是，“旨在与全球的政府和教育工作者通力合作，推动教育创新，培养适应21世纪知识经济发展的创新人才。”为了实现这个庞大的规划，英特尔十几年来，每年投入超过1亿美金来做教育项目，这笔钱相当于中国IT业的标志性企业联想年利润的一半。其投入力度之大，由此可见一斑。更重要的是，这项工程覆盖了所有小学甚至幼儿园，从初中、高中一直波及到大学，甚至社区。它也分别针对不同的人群设置不同项目。在它的未来教育项目里仅仅教师专业化发展这一大类里就包含了针对农村普通中小学教师的中小学教师培训课程，专门针对农村中小学的信息技术课教师的中小学计算机教师培训课程，以及学校的管理者的中小学学校管理人员课程。未来教育项目自1999年启动至今，全球已有超过50个国家（地区）700万名教师接受了培训。这些老师又会以裂变式的方式把课程分享给中小学学生。如果保守的按每个老师带100个学生算，这个数量就达到了惊人的7亿。至2009年底，在中国该项目已累计培训中小学教师逾150万名，占据了中国教师总数的十分之一强，这也意味着已经有至少1亿多中小学生从英特尔的计划中受益。此外，英特尔的高等教育项目也进行的如火如荼，从和大学的研发项目合作到双方一起来开发课程以及带动学生实习，涉及面非常广，项目也非常多。仅仅是其最近推广的多核计划，就已经吸引了100所大学的加入。大学计算机系的学生跟英特尔的先进技术打交道几乎是一个绕不开的话题。而它在大学生、中小学生里发起的英特尔国际科学与工程大奖赛和全国青少年科技创新大赛也在培养学生科技创新的同时，向他们播下了英特尔就是先进技术代名词的种子。
朱文利谈起自己的成就时脸上带着自豪的笑容，这位温文尔雅的女士一直坚持认为英特尔在为中国人民的信息平等权而努力。“我可以明确说，英特尔做教育跟商业、跟我们的市场和销售行为没有任何关系。从英特尔的整体理念上就决定了我们的教育计划是在企业社会责任这个部门，或者说这个方面来体现的。我们做教育就是很纯粹在做教育，我们考核的标准就是就是看老师有没有效果，学生学习行为是不是有变化。”
也许朱文利是对的。但我们不得不客观的要认识到这样的一个事实，英特尔是作为一个产业公司存在的。最新的数据显示，在计算机产业最核心的处理器市场，它占据了82%的市场份额，基本处于垄断地位，并且技术上遥遥领先于其他竞争对手。这意味着它所做的工作并不是和竞争对手展开激烈竞争，而是不断的去拓展新的市场。只有市场容量变大了，更多的计算机才能被卖出去，作为它们的寄生厂商它也才能从中获得更多的收益。从这个意义上，我们重新来看这个问题就会有全新的解释。它不计成本地在下一代的计算机教育中投入，因为它根本就没有想着会有短期收益。当这些中小学生和大学生们具有了经济能力，他们会不会选择给自己的工作和生活带来了巨大便利的计算机呢？如果确定选计算机，那是否应该选很早就已经在自己的脑海里种下的启蒙的种子的英特尔呢？是的，当然。但前提是，计算机市场和英特尔都还没有足够强大的竞争者。