绿色学习、快乐成长来源:  作者:zx  发布时间:2011-05-17  [ 字号: ]

近日,酝酿多年、被京沪等国内一线城市写入“十二五”规划的“电子书包”项目,终于将落地开花。有报道指出,今年下半年,上海虹口区的十几所学校将率先试点无纸化教育改革。届时,沉重的教辅书本将被轻便的电子终端替代,真正意义的多媒体互动教学也将在课堂上实现。
电子书包走进课堂
    课前,老师把“小推车”推进教室,从中拿出小电脑分给每个学生开始上课。学生只要把小电脑接入课桌“空格”,就能自动点名。
不同于以往的“黑板+粉笔”,教师通过批注笔等功能辅助教学,直接在电子教材上就可以进行批注勾画,上课时更容易将重点、难点以轻松互动的方式传授给学生,形成了师生间的真正互动和高效学习。不仅如此,教师还可以全面了解学生的学习情况,乃至通过黑屏给那些开小差的学生警示。
    在过去,只有老师演示课件,学生很少有机会。即使有学生有机会展示,也会受到空间和时间的限制。现在有了电子书包,学生人手一本,只需在自己的电脑上操作,老师和全班同学便一目了然。从这个意义上说,电子书包算得上学习的革命。
电子书包让学生自己控制电脑,在教师的整体指导性,能够结合自身兴趣、有针对性地尝试自主学习。这给了学生很大的空间,有助于锻炼发散思维,提高创新能力。比如,小学语文课,老师在课前编写学习目标,编辑自主学习的资料库,让学生选择适合自己的学习模块。还有小故事、游戏竞猜等活动,极大地激发了学生的学习兴趣。
    在英语课上,学生戴上耳麦,自己跟着教材的内容大声朗读,电脑会根据学生的自主学习情况实时在线监控。当学生完成一个阶段的学习后,通过测试中心的练习自主进行检测并当场报分数和排名,还有错误率统计等指标分析。笔者亲历互联课堂现场时还发现,学生若未听清老师的讲解可以随着按键反馈给老师。
    在三年的试点中,北京走读学校的程军老师深有体会:“针对学生存在的问题开展有针对性的教学,更好地支撑我们在大班额的情况下关注学生的差异。”
电子书包为学生减负
    近年来,不断有医学专家反映中小学生的书包太重,已经影响到脊柱发育。
    而谈到电子书包,儿童心理专家宗春山开门见山:“现在小学生课业负担很重,加上纸张越来越好,所以肩上的书包也就越来越沉重。电子书包起码能给孩子们身体上的减负。”
    一位学生家长告诉笔者,孩子书包的重量为2500克,而电子书包仅500克。5倍的差距足以看出其减负的功效。的确,电子书包无疑从信息化的角度,提供了一种为孩子们减负的思路。
反对呼声
    不过,也有家长担心,“电子书包”类似笔记本电脑,如果在低年级就开始使用,对孩子的眼睛会不好。最让家长担心的是,电子书包类似平板电脑,是否会成为孩子上课上网玩游戏的玩具?
    人们的担心不无道理,因电脑普及而带来近视问题是前车之鉴。据悉,目前在青少年近视眼患者中,因看电脑所致已占了相当比例。而这些问题电子书包同样不可回避。另外,孩子电子书包沉迷网络、玩游戏,或者浏览不健康的内容,这些都很难监控。
即使在业内,也有反对的声音。有专业人士称:“电子书包取代传统教材,这是一个每年至少上千亿元的大蛋糕。但电子课本如何收费、版权问题如何解决等,牵扯了出版、通信、教育三大部门,事情并不简单。”此外,教育内容是否有效衔接、教育体制如何改革配合等都是摆在教育界面前的难题。
    还有学界人士质疑:电子书包究竟是电子技术与网络引发的教育模式变革还是昙花一现的新鲜电子玩物?
难题如何解决
    “电子书包的负面问题,尤其是可能造成的书写能力下降以及近视程度加深等问题,生产厂家等各方人员表示将予以重视,在改进电子书包终端产品本身,加强对学生的训练与教育等方面,未雨绸缪,扬长避短。据了解,目前中小学利用学校安装屏蔽技术以限制随意上网或玩电脑游戏,并通过局域网予以监控。
    在电子书包冲击传统教育问题上,版署正在推动改制。如人教社专门成立一个子公司,负责解决从纸质教材转化成数字教材的工作。“以前的教材都是图文,以后就可以是动画和视频,现在教科类的出版社基本都已经改变意识,在做数字化的转变。”当无纸化教育大范围推广后,出版社也将转变为内容提供商的角色,从中赚取分成收入以解决 “吃饭问题”。
电子书包最终要回归到其本质:教育理念的创新、教学方法的变革,而不是简单的硬件、软件和教学内容的堆砌。这归根结底是优质资源的打造以及推动互动教学的深化。

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